Les Archi-Folies illustrées

Réalisée à l’occasion du colloque international Explearn de mars 2025, la fresque Archi-Folies est le fruit d’un travail collaboratif entre l'ENSAL et les Grands Ateliers. Elle retrace les moments forts, les actions réalisées et les relations tissées au cours des 26 mois du projet, du lancement jusqu’au démontage des pavillons.

L’ensemble des acteurs y sont représentés, chacun par une couleur différente : 

• Le ministère de la Culture, le commanditaire
• Les Grands Ateliers, coordinateurs et accompagnateurs des écoles
• Les étudiants et enseignants des ENSA-P, concepteurs et bâtisseurs des pavillons
• Les fédérations sportives, pour lesquelles les pavillons ont été construits
• Le comité d’organisation des Jeux Olympiques et Paralympiques 2024
• La chaire Expérimenter, Faire, Fabriquer & Transmettre - EFF&T
• Parc de la Villette, espace d’accueil des pavillons

Divisée en cinq temps forts, la fresque met en lumière les trajectoires des différents acteurs du projet qui se croisent et interagissent :

1. L’engagement des différents acteurs et la structuration du projet initiée notamment par la rédaction du cahier des charges du concours d’urbanisme 
2. La conception des pavillons à travers l’association des ENSAP et des fédérations sportives, partagée lors de l’exposition des maquettes à l’ENSA Malaquais 
3. La préfabrication des pavillons dans les locaux des Grands Ateliers à Ville-fontaine, dans les écoles ou hors les murs 
4. L’installation des pavillons dans le parc de La Villette pilotée et coordonnée par l’équipe des Grands Ateliers 
5. La seconde vie et le démontage des pavillons

Après une première présentation publique lors du colloque international Explearn, la fresque a officiellement été inaugurée lors d'un café de la recherche à l’ENSAL, le 6 juin 2025. L’évènement a réuni Olivia Lockhart et Estelle Morlé - ENSAL, Maxime Bonnevie et Marina Poli - GAIA et Félix Roudier, architecte et illustrateur de la fresque. À cette occasion, les participantes et participants ont retracé le projet et présenté le groupe de travail « pédagogie expérientielle » du projet AmàRéno sur le suivi de l’expérimentation Archi-Folies.

Le fruit d’un travail collectif

Ce travail collectif a été réalisé en deux temps : 

1. La mise en récit chronologique des informations collectées par l’équipe des Grands Ateliers (Nicolas Vernet, Marina Poli, Sylvain Mongellaz) et de l'enquête réalisée par Chloé Pécoud, étudiante en deuxième année de master d’architecture et stagiaire au laboratoire EVS-LAURe de mars à juillet 2024
2. La mise en récit graphique réalisée dans un deuxième temps avec l’accompagnement et les illustrations de Félix Roudier et Victor Dussap

À l’ENSAL, le stage de Chloé Pécoud, encadrée par Estelle Morlé et Olivia Lockhart, a consisté à réaliser une étude de suivis de l’expérimentation Archi-Folies. Archi-Folies étant le premier projet transversal à toutes les ENSA engageant une pédagogie expérientielle, il présentait une l'opportunité de nourrir un retour d’expériences comparées entre les différentes équipes des ENSA-P. En partenariat avec les Grands Ateliers et le projet AmàRéno, le stage de Chloé consistait à l'étude de ces pédagogies, avec pour objectif une production collective de connaissances pour les ENSA-P. À travers plusieurs entretiens avec les équipes enseignantes du projet et des observations de terrain lors du montage des pavillons au Parc de la Villette, Chloé a documenté et décrit ces processus pédagogiques.

Les résultats de l’enquête ont ensuite été complétés par les archives et les retours d’expériences des Grands Ateliers, dans une première frise chronologique. La conception de la fresque s’est achevée par la mise en récit graphique, avec l’accompagnement des illustrateurs.